史学大讲堂

学费：7.8万元     |     学制：一年，每月集中授课2-3天
【招生简章】
1、克罗齐说过：“一切历史都是当代史”。历史是一门感悟之学，是现实的一面镜子，它通过研究过去的人物、事件、制度等给后人以启迪。在历史学中，政治、经济制度以及文化现象的演变都是有章可循的。面对历史巨流的滚滚向前，每一个时代的人们都希望了解历史的真实面貌，正确把握历史演变的规律，从而预知未来。
2、历史对于一个国家、社会、企业而言，是经验、教训、明鉴、秉承，是过去的沉积，未来的导向。对于每一个人，历史是最好的老师，让我们融会贯通、惩前毖后，是学习的源泉，进步的信心。对于企业发展，历史是识人、用人、容人、留人、建制、传承等治理之道的智胜法典。
3、历史是过去的现实，现实是未来的历史。与历史对话，了解过去，把握未来，探寻企业家成长及企业可持续发展和企业传承的有效途径。
【招生对象】
全国企事业单位的董事长、董事、总裁、总经理、副总经理、企业接班人、各界史学爱好者。
【学习形式】
一年，每次课程集中2-3天学习（周五至周日）。
【课程特点】
1. 史学大讲堂以中国历史发展进程为主线，系统讲述从夏商到近代各个历史时期的重大事件、重要人物、兴衰原因、后人评价等，认识兴亡周期律，知兴替，明得失，借鉴历史伟人的智胜法宝，提高分析问题和判断问题的能力。
2. 重要史献举要：《史记》《资治通鉴》等重要历史文献的介绍。
3. 文物、文化与历史：历史同时期代表文物的讲解及鉴赏收藏、文化繁荣现象的背景与重要影响。
4. 世界与中国：通过世界史的讲解，中西历史对比，了解西学东渐的影响。
5. 根据朝代建都安排外地游学，感受历史变迁，探寻当今地理历史渊源和环境与人类社会发展的关系。
6. 所有师资均为专业研究相应历史朝代的资深教授和专家。
【课程介绍】
中国历史通史概论
历史脉络梳理及其学习历史的重要意义。
夏商历史以及西周文明的创制
从民族文化的根源处，理解中华文明精神传统的独特内涵，理解本民族生生不已的基因，理解企业文化对企业发展的重要意义。
春秋五霸
春秋五霸作为一国之君如何在复杂多变的形势下，进行财务、人才、团队、攻防战略等方面必胜的博弈，面对环境的内忧外患，依然能够把不利于个人发展的因素转变为前进路上的推动力。
秦汉大一统
秦朝从统一走向灭亡的历史原因及其对企业管理的借鉴意义。
两汉兴衰
两汉兴衰解读企业发展过程中兴衰的根本原因。
三国史诗
三国纷争讲解企业管理过程中的谋略。
南北朝的更迭
南北朝分析企业富不过三代魔咒的原因。
隋唐盛世
盛极而衰的鉴镜:贞观之治、安史之乱
隋唐演示出企业由乱而治的根本原因在那里。
安史之乱见证再强大的企业为什么后来都会垮掉的必然性。
宋史之政绩考察和信息渠道
中国古代官僚责任制度是围绕对信息的控制而展开的。中央对于地方官员的政绩考察，中央与地方之间搜集、传递、处理信息的方式，对于政令运行具有重要意义。这是历史问题，也是当代问题，能让企业家更深刻地理解企业管理过程人财物的制衡之理。
辽  金  元
北方多民族的崛起时代及政权的建立
明朝那些事儿
深度解析贫民皇帝朱元璋识人、用人及建制的治国智胜之道。
大清帝国
红顶商人胡雪岩的高调人生和灰暗结局；
中国最后一个封建王朝的兴衰成败的内在原因及启示。
中国近代史
中国传统精英曾国藩的做人之道；
东西文化的碰撞对中国文化的重要影响，从而领悟企业发展改革创新的必然性。
史籍举要
《资治通鉴》《史记》等
世界史
西方文化史、世界文明史，了解西学东渐的影响。
古今对照
从历史的角度看当今的经济、政治、国际形势。
【拟邀部分教授】
钱乘旦：著名历史学家，教授、博士生导师。
邓小南：教授、博士生导师，著名历史专家邓广铭先生之女。
孙立群：南开大学教授、博士生导师。
韩  昇：复旦大学教授、博士生导师。
王晓毅：清华大学教授、博士生导师。
张  帆：教授、博士生导师。
丁一川：教授、博士生导师。
王小甫：教授、博士生导师。
林梅村：教授、博士生导师。
张  辛：教授、博士生导师。
徐天进：教授、博士生导师。
雷兴山：教授、博士生导师。
牟钟鉴：中央名族大学教授、博士生导师。
程郁缀：教授、博士生导师。
李  山：北京师范大学教授，博士生导师，中国书法家，书画鉴定家启功先生的弟子。
刘灿梁：台湾淡江大学教授，美国乔治亚大学管理心理学博士，台湾电视台及电台“与历史对话”系列讲座主讲教授。
姚大力：复旦大学中国历史地理研究所教授。
商  传：中国社会科学院研究生院历史系教授、博士圣导师、曾任社会史研究室主任，中国明史学会会长。
韩茂莉：城市与环境学院历史地理研究中心教授
秦  晖：清华大学历史系教授。
朱学勤：上海大学文学院历史系教授。朱谐汉：历史学博士、国家行政学院教授。
【学习费用】
78000元（含学费、教材费、讲义费、课间茶点费、学员通讯录费）。

联系电话|微信：13651145470（吴老师）

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